SESIÓN 23/05/2018

LA INCORPORACIÓN A LOS ESCENARIOS EDUCATIVOS DE LA PIZARRA DIGITAL

INTERNET COMO MEDIO DE INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE

Hoy ha sido el último día de clase y nuestros compañeros nos han presentado dos exposiciones e dos temas diferentes.

 La primera exposición ha sido del tema ' Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje', en esta exposición nos han presentado las grandes ventajas que tiene Internet como medio de información.

 También nos han hablado de algunos de los navegadores más conocidos como son:

 Google chrome

 


Safari 


Navegador usado por iphone


Internet explorer



También nos han hablado de las webquest, que ya conocíamos por haber hecho una práctica en la que teníamos que hacer una.








En la segunda parte de la sesión se ha expuesto el tema de ' la incorporación a los escenarios educativos de la pizarra digital', me ha llamado mucho la atención que para la explicación del tema hayan utilizado la pizarra digital interactiva que tenemos en clase porque de esta manera han podido explicar mejor los conceptos que querían transmitirnos.

 Algunas de las páginas que nos han enseñado son las siguientes:
Cristic



Busy Teacher

 

Educarex

SESIÓN 18/05/2018

SESIÓN PRÁCTICA

Hoy, mi compañera y yo,hemos terminado de perfeccionar los últimos detalles del guión técnico del vídeo que hemos realizado sobre la inclusión en las aulas.

SESIÓN 16/05/2018

SEGURIDAD EN LA RED. PROTECCIÓN DE DATOS. PRIVACIDAD Y CYBERBULLING. LAS FAMILIAS Y LAS TIC

En la sesión de hoy mis compañeras y yo hemos realizado la exposición de nuestro tema. En esta exposición hemos podido comprobar diferentes aspectos importantes de red. En primer lugar hemos hablado de algunos antivirus para instalar en el ordenador para proteger tus datos. También hemos realizado un trivial que tenía como tema principal los troyanos gusanos etc. Además hemos visto algunas aplicaciones en la que te ponías en diferentes situaciones de riesgo que las redes sociales o internet te pueden originar y tenías que responder como actuarías ante estas situaciones.

Después hemos pasado al tema de las familias y las TIC, para ello hemos presentado 4 aplicaciones con las que los padres podían controlar todo los que su hijo hacía con su teléfono, además de saber en todo momento donde se localizan. Las aplicaciones presentadas serían las siguientes:





-QUSTODIO

TEENSAFE

NORTON FAMILY

KIDLOGGER

Tras esto hemos hablado sobre el cyberbulling y se ha abierto un debate sobre las aplicaciones de control parental mencionadas anteriormente, con personas que presentaban una postura a favor de éstas y personas que presentaban una postura en contra.

Una vez finalizado el debate hemos realizado el kahoot y para finalizar la clase el profesor ha explicado el siguiente tema.

SESIÓN 11/05/2018

SESIÓN PRÁCTICA VÍDEO

En la sesión práctica de hoy hemos continuado trabajando en la publicación del vídeo en YouTube. Además, al tener la exposición de nuestro tema el próximo miércoles, hemos utilizado la clase para hablar con nuestras compañeras.

Al final de la clase mi compañera y yo hemos explicado el mural digital que realizamos en la práctica anterior

SESIÓN 9/05/2018

LA IMAGEN FIJA EN LA ENSEÑANZA

En la se sión de hoy nuestros compañeros han realizado la exposición  sobre la imagen fija en la enseñanza:fotografías, fotonovelas, cuentos, posters, y murales .

Esta exposición  me ha parecido interesante ya que hemos conocido gran cantidad de  recursos para crear diferentes murales digitales, fotonovelas o cómics.

Cabe destacar, que algunos de estos recursos ya los conocíamos al haber realizado anteriormente la práctica del mural dígital.

Algunos de los recursos expuestos en esta sesión  son los siguientes:

Create a story book: esta aplicación sirve para crear cuentos on-line.

Comic Life: En esta aplicación  se pueden ver diferentes fotonovelas que se tratan de historias tanto para niños como para adultos.

Padlet: Se trata de una aplicación para realizar murales digitales.

En la segunda parte de la sesión , como de costumbre, el profesor el que ha explicado el siguiente tema :Seguridad en la red. Protección de datos. Privacidad y Cyberbulling. Las familias y las Tic.

SESIÓN 4/05/2018

CONTINUAMOS CON LA SESIÓN PRÁCTICA VÍDEO

Hoy hemos continuado con la práctica sobre el vídeo de la inclusión y los compañeros expusieron el mural digital que habían creado.

SESIÓN 2/05/2018

LA COMPETENCIA DIGITAL DEL ALUMNADO EN PRIMARIA 

Hoy mis compañeros han expuesto el tema llamado 'la competencia digital del alumnado en primaria'. Nos han explicado que el uso de las TIC en la educación supone un gran cambio en el método de enseñanza aprendizaje.

Nuestros compañeros nos han hablado de la generación NET, además cabe destacar que la competencia digital es, hoy en día, una de las 7 competencias básicas de la educación.

 La competencia digital se define como  aquella que implica el 'uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad' (Ministerio de educación).

Nos han presentado también diferentes recursos útiles para trabaja esta competencia con los alumnos como 'matemátics', ' Leobien' o 'proyecto Medusa'.

Por último el profesor ha explicado el tema siguiente.

SESIÓN 27/04/2018

PRACTICA VIDEO

Hoy hemos comenzado una nueva práctica. Esta práctica consiste en crear un vídeo que tenga como tema principal la inclusión. Tenemos gran variedad de opciones para realizar este vídeo, es decir, podemos hacer un cuento, una entrevista, una canción,una noticia etc. 

Tras la explicación de la práctica, mi compañera y yo hemos comenzado a pensar diferentes ideas para la creación de éste y finalmente nos hemos decantado por la que nos parecía más interesante.

Además, nuestros compañeros han ido exponiendo los diferentes murales digitales que han realizado.

SESIÓN 25/04/2018

ORGANIZACIÓN DE LAS TICS EN LOS CENTROS

Hoy, ,miercoles, tocaba clase teórica. Ésta se ha dividido en dos partes,en la primera han realizado mis compañeros la presentación del tema de la organización de las tics en los centros de educación Primaria e infantil.

Han comenzado hablando del Plan 'MÁS-TIC', este plan permite el uso de herramientas como pizarras digitales o aulas móviles en los centros que pertenecen a la Generalitat.

Por último, nuestros compañeros nos han presentado diferentes recursos, como por ejemplo, Edmodo, Proyecto 21 o aula 365.









 En la segunda parte de la clase  el profesor ha realizado la explicación del tema 4 llamado ' La competencia digital en los alumnos de primaria '.El profesor ha hablado de la Generación Net.

SESIÓN 20/04/2018

SESIÓN  PRÁCTICA

En la sesión de hoy hemos continuado haciendo la practica de los murales digitales, en nuestro caso, la teníamos casi completa, por lo tanto hemos dedicado la sesión a completar los últimos detalles que nos faltaban y a corregir lo que nos había dicho el profesor.

SESIÓN 18/04/2018

LAS TIC Y LA INCLUSIÓN

Hoy en clase mis compañeros del grupo 2 han realizado una  exposición de los recursos  Ha sido una presentación muy interesante y muy útil sode la que podemos destacar diferentes proyectos como por ejemplo Catálogo de soluciones ,TICMovilSE,‘Sueñaletras’, Dyseggxia:. Esta última me ha llamado mucho la atención ya que se trata de una aplicación ya que es una herramienta muy buena para ayudar a los niños con dislexia a mejorar su lectura. Tras la exposición, hemos realizado el Kahoot para comprobar lo que habíamos aprendido .

Después hemos continuado la clase conociendo el tercer tema llamado "La organización de las TIC en los centros de educación primaria". En ésta hemos hablado sobre el marco legislativo y el Plan TIC.

SESIÓN 11/04/2018

LA COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESORADO

Hoy, hemos empezado con las exposiciones. El primer grupo que ha expuesto ha sido el grupo 1, que exponía el tema de ‘La competencia digital del profesorado (modelo TPACK) .
 

  

Se han expuesto diferentes páginas webs muy interesantes como:

- "Portafolio de la competencia digital docente "

- "Competencia digital"

- "Enseñar en la escuela digital: La competencia digital docente".

- "ined21".

Una vez terminadas las páginas web, se han expuesto diferentes videos.

 
Terminada la exposición hemos realizado un kahoot a modo de prueba para demostrar los conocimientos que hemos aprendido con la exposición de nuestros compañeros

SESIÓN 23/03/2018

Murales Digitales

Hoy hemos explicado la segunda práctica de la asignatura, que constará de hacer un mural digital, a continuación explicaremos lo que es un mural digital y algunas de las herramientas con las que podemos realizarlo.

Cuando hablamos de  un mural, normalmente solemos pensar en el mura tradicional hecho con papel, cartulinas, rotuladores etc.

Los murales son herramienta muy útiles para el aprendizaje de los alumnos ya que además de tener un aprendizaje en cuanto a conceptos, también aprendemos a trabajar en equipo y es un mecanismo de organización tanto mental como humano.

 Además de los tradicionales murales existen los llamados murales digitales, los cuales se hacen con ayuda de las tics y se pueden compartir en la red para que todo el mundo los vea, de esta manera se trabajan los contenidos del mural, la creación de éste y lel uso de las tics .

Aquí os dejo  algunos  programas y aplicaciones con los que se pueden realizar murales digitales:

-Muraly

-Lino

-lino

-Padlet

-Glogster

-Canva